Tendo como ponto de partida a leitura do conto infantil “João e o Pé de Feijão”, os alunos foram desafiados a apresentarem um conjunto de questões relacionadas com a interpretação do conto, com vista ao desenvolvimento de metodologia investigativa e experimental para encontrar as possíveis respostas.

As ideias e problemas levantados na discussão serviram de base à realização de atividades experimentais com espécies vegetais de interesse alimentar e económico, de forma a garantir a compreensão de temas como célula e seus constituintes, fotossíntese, DNA, trocas gasosas, constituintes orgânicos, tropismos, biomonitorização, entre outros, numa perspetiva - Ciência Tecnologia e Sociedade.