Atividade 2 | fip2015

Quem sai aos seus...

Identificação da Atividade:

Problema/Questão para investigação:

- Por que razão o feijão tem determinada cor e forma?

- E eu sou parecido com quem?

Objetivos:

- Identificar o ADN como responsável pela transmissão das características genéticas;

- Contextualizar a informação técnica e científica à realidade e nível etário dos alunos;

- Estimular a utilização das TIC e das atividades laboratoriais em ambiente de sala de aula.

Contextualização no conto:

Convencido que havia realizado uma boa troca - uma vaca por feijões - o João regressava a casa todo contente. "Afinal de contas os feijões eram mágicos" pensava o nosso pequeno herói. E ainda por cima têm cores bonitas. Uns são matizados de vermelho, outros acastanhados e ainda um deles era totalmente branco. Mesmo na forma e tamanho do feijão podiam-se encontrar muitas diferenças.

O João interrogou-se - "qual a razão de existir tanta diversidade de cores e formas dos feijões?".

Sempre ouvira a expressão "Quem sai aos seus...", mas nunca entedera o seu significado.

Descrição dos Procedimentos e Registo dos Resultados:

Discussão/Conclusões:

Esta atividade experimental pode ser realizada com kiwi, ervilhas, cebola, entre outro material vegetal. Recomendamos a utilização do álcool bem frio (colocar no congelador de véspera), pois o choque térmico vai ajudar na separação do ADN a partir do homogeneizado.

Esta experiência foi realizada com crianças dos 4 e 5 anos - Pré-escolar, no sentido de testar a adequação da abordagem de um tema complexo como a hereditariedade. Da avaliação final concluiu-se que os alunos retiveram a noção que o ADN é algo que "passa de pais para filhos ...", "... que veio dos avós", "... que temos parte do ADN dos pais e dos avós" e "...que nos dá as características do nosso aspeto, como a cor dos olhos!"

Observações/Notas Finais:

A abordagem do tema da hereditariedade é algo de complexo, mas que decidiomos introduzir por via da comparação das semelhanças que temos com os nossos pais, avós e outros familiares próximos.

Da mesma maneira que acontece com a espécie humana, acontece com outros seres vivos, como as plantas. Onde está guardada a informação que permite ao ser vivo exibir um conjunto de características no seu aspeto?

A identificação do núcleo das células vegetais e animais já havia sido abordada, tendo sido apenas referido que ó o núcleo que controla as atividades da célula e que guarda as informações sobre as características do ser vivo.

Esta atividade permite visualizar o ADN, essa entidade abstrata para os alunos, através da utilização de material comum de uso nas nossas casas. Afinal para produzir Ciência e realizar atividades práticas, nem sempre é preciso equipamento nem reagentes complexos e dispendiosos.